お声①（小2）

「発表会前」

発表会が近づくと、子どもが急に不機嫌になり、練習も拒否。私は焦って声を荒げてしまい、親子で毎日ぶつかっていました。 先生に相談して、「今起きているのは反抗ではなく“守る反応”」だと整理してもらえたおかげで、私の見方が変わりました。 “何を言うか”より先に、私が落ち着いて状況を整えることが大事だと分かり、家の空気が変わりました。結果、子どもが自分から「やる」と言う回数が増え、本番当日も崩れませんでした。

お声②（小4）

「ミスを極端に怖がる」

少しでもミスすると「私には無理」と泣き、そこから立て直せない子でした。私は励ましているつもりでも、余計に追い詰めていた気がします。 先生が「なぜその声かけが響かないのか」を冷静に言語化してくれたおかげで、親の私が迷わなくなりました。 「この子にはこういう順番が必要」と整理してもらったことで、子どもも安心して戻れるようになったのが大きかったです。何より、子どもが自分を責める時間が短くなりました。

お声③（年長）

「本番前に泣く」

本番前になると必ず泣いて「できない」と言い、私も毎回胃が痛くなるほど不安でした。 先生に「不安を消そうとしなくていい」と言ってもらえたことが、私にとって救いでした。 私が“泣かないようにさせる”に必死だったのが、逆にプレッシャーになっていたと気づきました。 子どもが不安でも進めるように、親の私がどこを支えればいいのかが分かり、当日も落ち着いて送り出せました。

お声④（小3）

「親が口出しを止められない」

私は心配になると細かく言ってしまい、子どもは反発して練習が止まる。毎回この繰り返しでした。 先生が私の不安の出方をいったん受け止めて、現実的な着地点を一緒に作ってくれたおかげで、気持ちがラクになりました。 その結果、私は“言うべき時”と“見守る時”を分けられるようになり、子どもも落ち着いて取り組むように。家での練習時間より、家庭の空気が変わったことがいちばん大きいです。

お声⑤（小6）

「やる気が続かない」

毎回のレッスンが本番のように濃密。成長を実感します。初めは基礎からコツコツと積み上げいき、今ではコンクールで受賞するまでに成長しました。先生の的確な指導と熱意のおかげで努力することの楽しさを学んでいます。(小学2年生のお母様より)

お声⑥

「兄弟で違いすぎて混乱」

上の子には通じる言葉が、下の子には逆効果。私は「同じ親なのに、どうしたらいいの？」と混乱していました。 先生が兄弟それぞれを冷静に整理してくれたおかげで、私は“同じ尺度で見ようとして苦しくなっていた”ことに気づきました。 「違い」を責めるのではなく、違いを前提に関わり方を持てたことで、私がラクになりました。家庭の中で、子どもを比べる気持ちが減ったのが一番の変化です。

お声⑦

「本番の度に親が眠れない」

子どもより私の方が緊張して、前日は眠れず、当日は心臓が痛いほどでした。 先生が「子どもの問題」だけでなく「親の不安の仕組み」まで丁寧に扱ってくれたおかげで、私は落ち着きを取り戻せました。 「不安をなくす」ではなく「不安があっても判断できる」状態に導いてもらい、気持ちが安定しました。親が落ち着いたら、子どもも落ち着く。本当にそうでした。

お声⑧

「子供が自分を責める」

うちの子は何かあるとすぐ「私が悪い」と言い、自分を責める癖がありました。 先生が“受け止め方の型”を親の私に持たせてくれたおかげで、子どもが落ち込んでも私が慌てず対応できるようになりました。 その結果、立ち直りが早くなり、子どもが「次どうすればいい？」と前を向ける言葉が増えました。